Biología 4TO D

Biología   4 D

Nombre y Apellido del docente: Maritza Bastidas y Flor Maynard

Correo electrónico del docente para el envío de las actividades: 

coordinacion3erosoublette@gmail.com

Bienvenida por parte del docente a los estudiantes:

Les damos la bienvenida a los padres, representantes, estudiantes que formamos en la gran familia Soublettista en este año escolar 2020-2021, esperando que sea fructífero en todo su esplendor, funcionando, trabajando y comunicándonos desde el principio del primer momento para así lograr nuestros objetivos con cada uno de ellos... seguir leyendo en el link que les dejo a continuación:

      REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

        MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA DEL DISTRITO CAPITAL

CIRCUITO EDUCATIVO JOSEFA CAMEJO

                              UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CARLOS SOUBLETTE

                                                                                                                      Departamento de Evaluación                                                                                                                                                         CARACAS – SAN BERNARDINO                                  

AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

ACTIVIDAD EVALUATIVAS

NOMBRE DEL DOCENTE: Flor Maynard y Maritza Bastidas ( profesora de Biología y coordinadora de Evaluación)		AÑO Y SECCIONES: 4 D
ÁREA DE FORMACIÓN: Biología		N.º de ACTIVIDAD: 1
GUIA PEDAGOGICA: (link para ubicar la guía pedagógica elaborada por el docente con relación al contenido a desarrollar)                 https://www.youtube.com/watch?v=5A0IBsbSOSI                                    https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_vida
FECHA DE ENVIO: 20 de Octubre		FECHA DE ENTREGA: del 26 al 30 de Octubre
MEDIO PARA LA ENTREGA: coordinacion3erosoublette@gmail.com
MEDIO PARA ACLARAR DUDAS: coordinacion3erosoublette@gmail.com
HORARIO PARA ACLARAR DUDAS: Lunes y jueves de 2:00 a  6pm
CONTENIDO: ORIGEN DE LA VIDA	VALOR: 20 %
OBJETIVO: La pieza fundamental de la vida. ¿Por qué somos como Somos? ¿A quién nos Parecemos? El origen de la vida
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR: -Hojas de reciclaje - Bolígrafo Negro - Marcadores de colores - Imágenes o dibujos alusivos a los científicos	CRITERIOS DE EVALUACION:  Escala de estimación Presentación 4 ptos Contenido 5 ptos Pertinencia 5 ptos Estructura de la Línea del tiempo 4 ptos
ACTIVIDAD: Después  de ver  y tomar nota de los videos  Elaboración de Línea del Tiempo : sobre las hipótesis de generación espontánea y la abiogénesis, considerar todos los científicos que apoyaron ambas teorías

                    NM/nm/2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

        MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA DEL DISTRITO CAPITAL

CIRCUITO EDUCATIVO JOSEFA CAMEJO

                              UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CARLOS SOUBLETTE

                                                                                                                          Departamento de Evaluación                                                                                                                                                              

CARACAS – SAN BERNARDINO

AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

ACTIVIDAD EVALUATIVAS

NOMBRE DEL DOCENTE: Flor Maynard y Maritza Bastidas ( profesora de Biología y coordinadora de Evaluación)		AÑO Y SECCIONES: 4 D
ÁREA DE FORMACIÓN: Biología		N.º de ACTIVIDAD: 2
GUIA PEDAGOGICA: (link para ubicar la guía pedagógica elaborada por el docente con relación al contenido a desarrollar)                 https://www.youtube.com/watch?v=5A0IBsbSOSI                                https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_vida
FECHA DE ENVIO: 19 de Octubre		FECHA DE ENTREGA: del 26 al 30 de Octubre
MEDIO PARA LA ENTREGA: coordinacion3erosoublette@gmail.com
MEDIO PARA ACLARAR DUDAS: coordinacion3erosoublette@gmail.com
HORARIO PARA ACLARAR DUDAS: Lunes y jueves de 2:00 a  6pm
CONTENIDO: ORIGEN DE LA VIDA	VALOR: 20 %
OBJETIVO: La pieza fundamental de la vida. ¿Por qué somos como Somos? ¿A quién nos Parecemos? El origen de la vida
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR: -Hojas de reciclaje - Bolígrafo Negro - Marcadores de colores - Imágenes o dibujos alusivos a los científicos	CRITERIOS DE EVALUACION:  Escala de estimación Presentación 4 ptos Contenido 5 ptos Pertinencia 5 ptos Redacción y ortografía  4 ptos
ACTIVIDAD:  Después de ver y tomar nota de los videos. Elaboración de Informe científico Investigar los científicos que apoyan cada teoría, y con ayuda de la micro-clase y sus investigación en la web, escoger uno de los científicos y elaborar un informe, destacando objetivos, material que utilizo, procedimiento, resultados que obtuvo y las conclusiones  a las que llegó el científico.

                    NM/nm/2020

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

        MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA DEL DISTRITO CAPITAL

CIRCUITO EDUCATIVO JOSEFA CAMEJO

                              UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CARLOS SOUBLETTE

CARACAS – SAN BERNARDINO

AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

ACTIVIDAD EVALUATIVAS

NOMBRE DEL DOCENTE: Flor Maynard y Maritza Bastidas (Coordinadora de Evaluación)		AÑO Y SECCIONES: B-C
ÁREA DE FORMACIÓN: Biología		N.º de ACTIVIDAD: 3-4-5
GUIA PEDAGOGICA:
FECHA DE ENVIO: 20 de Noviembre		FECHA DE ENTREGA: del 23 al  27 de Noviembre
MEDIO PARA LA ENTREGA:  del 23 al 27 de noviembre		coordinacion3erosoublette@gmail.com
MEDIO PARA ACLARAR DUDAS:
HORARIO PARA ACLARAR DUDAS:
CONTENIDO: La Ciencia y el Método	VALOR: 20% =4 ptos
OBJETIVO: La Ciencia y el Método
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR: Hojas recicladas Escribir a bolígrafo El trabajo debe estar bien identificado con nombre, apellido, sección y num de lista.	CRITERIOS DE EVALUACION:  Contenido 4ptos Hilo Temático 4ptos Creatividad 4ptos Presentación 4ptos Puntualidad y Responsabilidad 4ptos
ACTIVIDAD: ACT 3 La Ciencia y el Método 1.-Hacia mediados del siglo XVIII se comenzó a tener dudas sobre la generación espontánea de los seres vivos ¿crees que equivocarse en ciencia significa fracasar? Razona tu respuesta. 2.-Crees que Jean Baptiste Van Helmut utilizó el método científico cuando propuso su receta para obtener ratones? Explica. 3.- ¿Qué es método científico? Y ¿Cuáles son sus pasos? Act 4 Procesos energéticos de los seres vivos. Elabore un Mapa Conceptual, sobre los principales procesos energéticos de los seres vivos. Act 5 Realiza reflexiones escritas sobre lo aprendido en las actividades asignadas en este 1 er momento.

                    NM/nm/2020